Archiwum projektu :”Świat Nauki”

Zajęcia rozwijające

Zajęcia rozwijające z informatyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z matematyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z języka angielskiego – 2 godziny

Zajęcia wyrównawcze

Zajęcia wyrównawcze z przyrody – 1 godzina
Zajęcia wyrównawcze z matematyki – 1 godzina

Zajęcia rozwijające z matematyki

W marcu uczniowie dowiedzieli się jakie polskie jednostki miar funkcjonowały w dawnych czasach, poznali na czym polega konwersja liczby dwójkowej oraz japońską łamigłówkę SUDOKU i rozwiązywali zagadki zapałczane.

Zajęcia wciąż zaskakują. Kolejny miesiąc – kolejne wyzwania. Uczniowie zmagali się z wycinankami – składankami. Wiele wysiłku włożyli w złożenie brył z papieru odpowiednio nacinając ( wydawałoby się zwykłe kartki ). Było ciekawie i dość trudno. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet przy takim zadaniu trzeba mocno się skupić i nie tracić cierpliwości.

„Historia Rodziny Figur” w formie bajkowego tekstu czytanego przez nauczyciela pozwoliła poprzez zabawę utrwalić znajomość figur geometrycznych. Uczniowie podziwiali także różnorodne złudzenia optyczne oraz grali w matematyczne bingo, gdzie musieli wykazać się sprawnościami matematycznymi, by zwyciężyć.

Uczniowie poznali liczby trójkątne i kwadratowe, sprawdzali, które z nich są nimi a które nie.

Zajęcia wyrównawcze z matematyki

W pierwszym miesiącu uczniowie doskonalili technikę szybkiego wykonywania działań w pamięci, obecnie wtajemniczają się w świat ułamków. Rozwijają umiejętność odczytywania i rozpoznawania ułamków właściwych, niewłaściwych oraz liczb mieszanych. Pomagają im w tym pomoce dydaktyczne jak domino matematyczne i karty. Dzieci bawią się i uczą, a nauka sprawia im przyjemność.

Dzieci tym razem doskonaliły umiejętność działań na ułamkach dziesiętnych pracując na stronie www.math.edu.pl, gdzie zamieniały ułamki zwykłe na dziesiętne i odwrotnie w formie testu on line, zaś nagrodą była ocena wystawiana komputerowo. Ćwiczyli także dodawanie i odejmowanie grając w BINGO MATEMATYCZNE.

Zajęcia rozwijające z języka angielskiego

W marcu dzieci praktykowały przede wszystkim przedstawianie się, zasięganie informacji o sobie oraz opisywanie ludzi. Stosowano metodę dramy oraz wywiadu. Uczniowie odgrywali również scenki, podczas których dobrze się bawili i uczyli.

Zajęcia wyrównawcze z przyrody.

Przyroda – wszystko co nas otacza, każdy znajdzie tu dla siebie coś interesującego, intrygującego,wartego poznania, zbadania. Metody odkrywania tajemnic przyrody też nie pozwalają na nudę i zniechęcenie. Grupa uczniów uczestniczących w zajęciach wyrównawczych z przyrody postanowiła bliżej przyjrzeć się najbliższemu otoczeniu, walorom przyrodniczym i gospodarczym regionu i Polski, dostrzec jaki jest wpływ człowieka na środowiska. Podczas marcowych zajęć przyjrzeliśmy się dokładnie różnym rodzajom map, utrwaliliśmy umiejętność posługiwania się mapą i planem, rysowaliśmy własne plany najbliższej okolicy. Podczas zajęć terenowych wskazywaliśmy kierunki geograficzne za pomocą gnomonu, kompasu, obserwacji drzew, kamieni i mrowisk.

W kwietniu postanowiliśmy przyjrzeć się bliżej temu, co mamy pod nogami. Obserwowaliśmy i badaliśmy właściwości różnych skał i minerałów. Sprawdziliśmy jakie surowce mineralne wydobywane są w Polsce i na terenie naszego województwa. Poznawaliśmy rodzaje gleb w naszym kraju i przyczyny degradacji gleby. Podczas zajęć korzystaliśmy z okazów naturalnych, mikroskopów, tablicy interaktywnej, filmów edukacyjnych i atlasów.

Wiosenna pogoda pozwala na zajęcia warsztatowe w terenie. Kontynuując temat degradacji gleby postanowiliśmy przyjrzeć się jakości gleby w otoczeniu szkoły. Szczególnie interesowała nas obecność, rodzaj i stan śmieci zanieczyszczających glebę. Odnaleźliśmy odpadki: papierowe, metalowe, drewniane, szklane, gumowe, plastikowe, resztki jedzenia i gruz. Najwięcej i w najlepszym stanie były śmieci plastikowe. Smutno, że pozostawimy po sobie takie pamiątki na wiele setek lat.

Zajęcia rozwijające z informatyki

Komputery są wszechobecne w naszym życiu. Bez komputera nie zrobimy zakupów, nic nie załatwimy w banku, nie porozmawiamy przez telefon, samochód może nie pojechać a jak już pojedzie to komputer steruje sygnalizacją świetlną na skrzyżowaniu, komputery są w telewizorze, pralce, lodówce…no po prostu wszędzie. Tylko te komputery zbudowali i zaprogramowali ludzie, dlatego na naszych zajęciach nie tylko bawimy się przy pomocy komputera ale dokładniej poznajemy budowę zaglądając do nich do środka i to dosłownie. Rozkręcaliśmy i skręcaliśmy komputery – DZIAŁAJĄ !!! Sprawdzaliśmy ustawienia i właściwości, zmienialiśmy tapety ale również poprawialiśmy sprawność działania defragmentując dyski. Teraz zajmujemy się instalowaniem różnych programów użytkowych i usuwamy stare, zbędne i nie używane programy, które zajmują miejsce na dyskach.

ROK SZKOLNY 2017 / 2018

W naszej szkole kontynuowany jest projekt „Świat Nauki”. Będzie on realizowany w latach 2017 – 2023. W ramach projektu zostaną zorganizowane zajęcia rozwijające z języka angielskiego, informatyki i matematyki oraz zajęcia wyrównawcze z matematyki i przyrody. Zajęciami objęci zostaną uczniowie szkoły podstawowej – klas 4 – 6.

Zajęcia rozwijające

Zajęcia rozwijające z informatyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z matematyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z języka angielskiego – 3 godziny

Zajęcia wyrównawcze

Zajęcia wyrównawcze z przyrody – 1 godzina
Zajęcia wyrównawcze z matematyki – 1 godzina

Zajęcia rozwijające z matematyki

Karty na zajęciach z matematyki? Tak. To doskonały sposób na utrwalenie tabliczki mnożenia. Dużo dobrej zabawy i świetny sposób na utrwalenie tabliczki mnożenia. Tak spędzili czas uczniowie na pierwszych zajęciach. Mistrzem został Oskar. Brawo!!!

Utrwalać tabliczkę mnożenia można także grając w bingo, o czym przekonali się uczniowie podczas kolejnych zajęć.

Piątoklasiści zgłębiali tajemnice potęg i pierwiastków. Ćwiczyli formą zabawy w pierwiastkowanie, na kolejnych zajęciach podnosili liczby do potęgi drugiej i trzeciej, aż w końcu utrwalili umiejętności grając w bingo matematyczne.

Zagadki zapałczane to doskonała forma główkowania i nauka logicznego myślenia, o czym przekonali się czwartoklasiści na kolejnych zajęciach.

Tym razem uczyliśmy się poprzez zabawę. Historia Rodziny Figur pozwoliła utrwalić dzieciom znajomość i własności figur geometrycznych.

Turniej „Jeden z dziesięciu” pozwolił uczniom sprawdzić swoją wiedzę matematyczną z różnych dziedzin.

Sudoku to także wspaniała forma „łamania głowy”. Uczniowie przekonali się, że nie jest to wcale takie proste.

Bardzo ciekawe okazało się także zapisywanie liczb w systemie binarnym.

Elementy kombinatoryki i przewidywanie zdarzeń rozbudziły w uczniach ciekawość. Z zainteresowaniem sprawdzali ilość zdarzeń z rzutów monetą.

Zajęcia wyrównawcze z matematyki

I tutaj uczniowie spędzili czas pożytecznie utrwalając podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu ułamków dziesiętnych i zwykłych ( zamiana, skracanie, zaokrąglanie ). Wiele przypomnieli i utrwalili.

Dzielenie pisemne zawsze sprawia trudność. Jednak wytrwałe ćwiczenia prowadzą do sukcesu. Uczniowie przeprowadzili nawet zawody w dzieleniu.

Czas na test! Uczniowie sprawdzili, czy nauczyli się zaokrąglać liczby. Rozwiązali test on- line, który pokazał na ile przyswoili umiejętności. Otrzymali całkiem dobre stopnie wygenerowane komputerowo. Gratulacje!!!

Zajęcia wyrównawcze z przyrody

Wykorzystując sprzyjającą pogodę pierwsze zajęcia zaplanowaliśmy w terenie. Najpierw przypomnieliśmy sobie nazwy najpopularniejszych w naszej okolicy drzew i nauczyliśmy się obliczać ich wysokość bez stosowania narzędzi mierniczych. Podczas drugich zajęć mierzyliśmy obwody drzew i na tej podstawie obliczaliśmy ich wiek. Przy okazji zmierzyliśmy kilka ciekawych zwierząt.

Podczas kolejnych zajęć znów mierzyliśmy, tym razem boisko szkolne. W klasie rysowaliśmy plany boiska według zaproponowanych skal.

Kolejny miesiąc pracy za nami. Październik pozwolił nam nadal cieszyć się bezpośrednim kontaktem z przyrodą. Najpierw staraliśmy się ” Polubić brzydala” czyli zawarliśmy bliższą znajomość z gąsienicą bielinka kapustnika. Jest bardzo żarłoczna, pod lupą całkiem ładna, przeistacza się w pięknego motyla. Zorganizowaliśmy nawet wyścigi. Po zajęciach, oczywiście gąsienice wróciły do swojego środowiska. Kolejnymi owadami, którym bliżej się przyglądaliśmy były, często odwiedzające nasze domy, pająki i kosarze. Teraz już ich nie pomylimy. ” Złota Polska Jesień” – dokładnie ją poznaliśmy. Zmierzyliśmy temperaturę, wilgotność i ciśnienie. Przyjrzeliśmy się skłonnościom do opadów i wiatrów. Opisaliśmy jej zwyczaje. Żeby zatrzymać barwy jesieni, wykonaliśmy zielniki z liści drzew i krzewów rosnących w najbliższej okolicy.

Zajęcia rozwijające z informatyki

Sprawdzaliśmy ustawienia i właściwości, zmienialiśmy tapety.

Wiosna wśród młodych przyrodników.

Bardzo cieszymy się z nadejścia wiosny. Nareszcie możemy poznawać przyrodę podczas zajęć terenowych. Szukać pędraków w ściółce, podglądać pracowite mrówki, obserwować mchy i porosty oraz nieśmiało rozwijające się paprocie. Dzięki grom edukacyjnym uczymy się rozpoznawać ptaki i motyle, które niebawem pojawią się nad naszymi polami i łąkami.

Kwiecień, więc zajmujemy się kwiatami. Poznajemy dokładnie ich budowę. Uczymy się rozpoznawać i prawidłowo nazywać elementy budowy kwiatów. Postanowiliśmy też rozmnożyć nasze klasowe rośliny. Ciekawe czy Wacław ( roślinka chłopaków), czy Jessica ( roślinka dziewczyn) będzie się lepiej rozwijała.

ROK SZKOLNY 2018 / 2019

Zajęcia wyrównawcze z biologii w klasie 5.

Zaglądamy tam „Gdzie wzrok nie sięga”. Po zajęciach z mikroskopowania, podczas których przyjrzeliśmy się budowie komórkowej rożnych organizmów, wykonaliśmy własne preparaty skórki cebuli, pomidora, śliwki i banana, przyszedł czas na dokładne poznanie budowy komórki. Żeby lepiej zapamiętać elementy komórki zwierzęcej, wykonaliśmy jej modele z plasteliny.