Archiwum projektu :”Świat Nauki”

Zajęcia rozwijające

Zajęcia rozwijające z informatyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z matematyki – 2 godziny
Zajęcia rozwijające z języka angielskiego – 2 godziny

Zajęcia wyrównawcze

Zajęcia wyrównawcze z przyrody – 1 godzina
Zajęcia wyrównawcze z matematyki – 1 godzina

Zajęcia rozwijające z matematyki

W marcu uczniowie dowiedzieli się jakie polskie jednostki miar funkcjonowały w dawnych czasach, poznali na czym polega konwersja liczby dwójkowej oraz japońską łamigłówkę SUDOKU i rozwiązywali zagadki zapałczane.

Zajęcia wciąż zaskakują. Kolejny miesiąc – kolejne wyzwania. Uczniowie zmagali się z wycinankami – składankami. Wiele wysiłku włożyli w złożenie brył z papieru odpowiednio nacinając ( wydawałoby się zwykłe kartki ). Było ciekawie i dość trudno. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet przy takim zadaniu trzeba mocno się skupić i nie tracić cierpliwości.

„Historia Rodziny Figur” w formie bajkowego tekstu czytanego przez nauczyciela pozwoliła poprzez zabawę utrwalić znajomość figur geometrycznych. Uczniowie podziwiali także różnorodne złudzenia optyczne oraz grali w matematyczne bingo, gdzie musieli wykazać się sprawnościami matematycznymi, by zwyciężyć.

Uczniowie poznali liczby trójkątne i kwadratowe, sprawdzali, które z nich są nimi a które nie.

Zajęcia wyrównawcze z matematyki

W pierwszym miesiącu uczniowie doskonalili technikę szybkiego wykonywania działań w pamięci, obecnie wtajemniczają się w świat ułamków. Rozwijają umiejętność odczytywania i rozpoznawania ułamków właściwych, niewłaściwych oraz liczb mieszanych. Pomagają im w tym pomoce dydaktyczne jak domino matematyczne i karty. Dzieci bawią się i uczą, a nauka sprawia im przyjemność.

Dzieci tym razem doskonaliły umiejętność działań na ułamkach dziesiętnych pracując na stronie www.math.edu.pl, gdzie zamieniały ułamki zwykłe na dziesiętne i odwrotnie w formie testu on line, zaś nagrodą była ocena wystawiana komputerowo. Ćwiczyli także dodawanie i odejmowanie grając w BINGO MATEMATYCZNE.

Zajęcia rozwijające z języka angielskiego

W marcu dzieci praktykowały przede wszystkim przedstawianie się, zasięganie informacji o sobie oraz opisywanie ludzi. Stosowano metodę dramy oraz wywiadu. Uczniowie odgrywali również scenki, podczas których dobrze się bawili i uczyli.

Zajęcia wyrównawcze z przyrody.

Przyroda – wszystko co nas otacza, każdy znajdzie tu dla siebie coś interesującego, intrygującego,wartego poznania, zbadania. Metody odkrywania tajemnic przyrody też nie pozwalają na nudę i zniechęcenie. Grupa uczniów uczestniczących w zajęciach wyrównawczych z przyrody postanowiła bliżej przyjrzeć się najbliższemu otoczeniu, walorom przyrodniczym i gospodarczym regionu i Polski, dostrzec jaki jest wpływ człowieka na środowiska. Podczas marcowych zajęć przyjrzeliśmy się dokładnie różnym rodzajom map, utrwaliliśmy umiejętność posługiwania się mapą i planem, rysowaliśmy własne plany najbliższej okolicy. Podczas zajęć terenowych wskazywaliśmy kierunki geograficzne za pomocą gnomonu, kompasu, obserwacji drzew, kamieni i mrowisk.

W kwietniu postanowiliśmy przyjrzeć się bliżej temu, co mamy pod nogami. Obserwowaliśmy i badaliśmy właściwości różnych skał i minerałów. Sprawdziliśmy jakie surowce mineralne wydobywane są w Polsce i na terenie naszego województwa. Poznawaliśmy rodzaje gleb w naszym kraju i przyczyny degradacji gleby. Podczas zajęć korzystaliśmy z okazów naturalnych, mikroskopów, tablicy interaktywnej, filmów edukacyjnych i atlasów.

Wiosenna pogoda pozwala na zajęcia warsztatowe w terenie. Kontynuując temat degradacji gleby postanowiliśmy przyjrzeć się jakości gleby w otoczeniu szkoły. Szczególnie interesowała nas obecność, rodzaj i stan śmieci zanieczyszczających glebę. Odnaleźliśmy odpadki: papierowe, metalowe, drewniane, szklane, gumowe, plastikowe, resztki jedzenia i gruz. Najwięcej i w najlepszym stanie były śmieci plastikowe. Smutno, że pozostawimy po sobie takie pamiątki na wiele setek lat.

Zajęcia rozwijające z informatyki

Komputery są wszechobecne w naszym życiu. Bez komputera nie zrobimy zakupów, nic nie załatwimy w banku, nie porozmawiamy przez telefon, samochód może nie pojechać a jak już pojedzie to komputer steruje sygnalizacją świetlną na skrzyżowaniu, komputery są w telewizorze, pralce, lodówce…no po prostu wszędzie. Tylko te komputery zbudowali i zaprogramowali ludzie, dlatego na naszych zajęciach nie tylko bawimy się przy pomocy komputera ale dokładniej poznajemy budowę zaglądając do nich do środka i to dosłownie. Rozkręcaliśmy i skręcaliśmy komputery – DZIAŁAJĄ !!! Sprawdzaliśmy ustawienia i właściwości, zmienialiśmy tapety ale również poprawialiśmy sprawność działania defragmentując dyski. Teraz zajmujemy się instalowaniem różnych programów użytkowych i usuwamy stare, zbędne i nie używane programy, które zajmują miejsce na dyskach.

Szkoła Podstawowa w Słonem