Listy, które łączą – projekt językowy uczniów z Polski i Niemiec
Uczniowie klasy drugiej, trzeciej i czwartej otrzymali listy napisane w języku niemieckim od rówieśników z zaprzyjaźnionej szkoły z Frankfurtu. Dzieci biorą udział w projekcie wymiany listów. Korespondencja ma charakter dwujęzyczny – uczniowie z Polski piszą listy w języku niemieckim, natomiast uczniowie z Niemiec w języku polskim, którego się uczą. Celem projektu jest nawiązanie nowych znajomości, rozwijanie umiejętności językowych oraz poznanie kultury i codziennego życia uczniów z obu krajów. Dzięki tej formie współpracy dzieci mają możliwość praktycznego wykorzystania języka niemieckiego oraz budowania relacji. W listach dzieci opowiadają o sobie, swojej szkole, zainteresowaniach, rodzinie oraz o codziennym życiu. Projekt sprzyja integracji międzykulturowej, rozwija ciekawość świata oraz uczy otwartości i tolerancji wobec innych. Korespondencja jest dla uczniów ciekawym doświadczeniem, które pozwala im lepiej poznać życie swoich rówieśników w innym kraju.
